El rostre de l’educació està canviant més en els temps actuals del que potser no ho ha fet mai. Els nens no només necessiten aprendre informació i acadèmics, sinó que també han d’aprendre les habilitats que els ajudaran a convertir-se en adults amb èxit al segle 21. Segons Martin West, de la Harvard Graduate School for Education, hi ha un cert tipus d’habilitats que necessiten els futurs empleats, bàsicament, estem intentant explicar l’èxit dels estudiants educativament o al mercat laboral amb habilitats que no es mesuren directament mitjançant proves estandarditzades.

Tant si sou pare o mestre, heu d’assegurar-vos que els fills que us acusen fomentin cadascuna d’aquestes habilitats no acadèmiques en la seva vida diària si voleu que tinguin èxit.Publicitat

1. Personatge

El caràcter constructiu no és definitivament cap novetat al segle XXI. Tot i això, continua sent una habilitat no acadèmica increïblement important a centrar-se a mesura que els nens creixen a la societat actual. Se’ls ha d’ensenyar a controlar-se, sobretot en una època en què tants estímuls estan al seu abast. També hem de fomentar en els nostres fills una sensació de curiositat pel món que els envolta; i no de manera superficial, anem a Google de manera. Els nens han d’anhelar explorar el món i trobar respostes per si mateixos en lloc de confiar en una màquina que els doni tot. També hauríem d’aconseguir la confiança dels nostres fills, de manera que siguin optimistes sobre la seva vida a mesura que creixin en adults joves, de manera que puguin enfrontar-se al món sabent que poden millorar-lo d’alguna manera.

2. Habilitats socials i emocionals

En un món en què cada vegada estem més aïllats pels ordinadors, els telèfons mòbils i la televisió, els nens han d’aprendre a interactuar entre ells. Han de saber tractar-se i atendre les necessitats de cadascú. Realment, l’única manera de fer-ho és situant-se en situacions socials i supervisant-los un adult coneixedor i atent que els ajudi a orientar-los quan les situacions es tornen lletges. Si no es controla el comportament social d’un nen, això podria comportar múltiples problemes al llarg del camí.Publicitat

3. mentalitat de creixement

Els nens haurien de saber que creixen i aprenen constantment. Sí, està bé que els nens siguin nens, però també haurien de ser conscients constantment del fet que cada experiència que viuen és l’oportunitat d’aprendre alguna cosa fins i tot en un entorn no acadèmic. Això els ajudarà a treure el màxim profit de les situacions dolentes, perquè sempre miraran allò que van aprendre i no pas el fet d’haver desordenat. També aprendran a estar bé amb l’embolic, ja que entendran que la vida és un procés d’aprenentatge dels errors d’un mateix. Quan deixem d’aprendre, és quan comencen a acumular-se problemes. Com va dir una vegada Noah Webster (del diccionari de Webster), les virtuts dels homes tenen més conseqüències per a la societat que les seves habilitats ... per aquest motiu, s’hauria de cultivar el cor.

4. Trets i hàbits no cognitius

Els investigadors estan a la tanca sobre el nom d’aquesta característica, però en essència descriuen habilitats metacognitives. En altres paraules, aquestes són les habilitats no acadèmiques que fem servir per saber quines altres habilitats hem d’utilitzar. Per exemple, un nen pot conèixer de memòria les taules de multiplicar, però després de llegir un problema de paraules, potser no sap que hauria d’utilitzar la multiplicació per resoldre el problema. És important centrar-se no només en quines habilitats aprendre, sinó com per utilitzar-los també. De vegades, el desenvolupament d'aquests trets es produeix en la resolució de problemes típica que es desenvolupa en la vida regular.Publicitat

5. Gra

La vida no és fàcil. Com més aviat els nens esbrinin això, millor en quedaran. Han d’aprendre que està totalment bé fallar, sempre que s’agafin i continuïn empenyent fins que tinguin èxit. També han d’entendre la diferència entre passar per la pell de les dents i passar amb colors. Un els guanyarà prou per sortir a la vida, però l’altre els permetrà avançar realment. Ser rigorós en totes les activitats i posar-ho tot en tot el que es proposin és de la màxima importància si els nens volen viure la seva vida al màxim. Fins i tot alguna cosa senzilla com preguntar al vostre fill, en què heu fallat avui? els mostra que el fracàs passa cada dia, però es pot superar amb persistència o per una altra via.

6. Habilitats del segle XXI

L’era de la informació ha comportat un moment en què ens hem d’especialitzar en una àrea, alhora que també hem exhibit diverses altres habilitats. Des de ben petits, els nens ara aprenen a col·laborar i comunicar-se amb els altres, tant físicament com mitjançant l’ús de la tecnologia. També han de pensar críticament i ser creatius per trobar solucions a problemes que ni tan sols existien fa vint anys. En fer-ho, els nens d’avui garantiran que la societat continuï avançant demà.Publicitat

7. Habilitats suaus

Aquest darrer conjunt d’habilitats no acadèmiques és una mica mal denominat. Qualsevol habilitat que pugueu aprendre és important, de manera que anomenar-les suaus les fa semblar menys. Ara bé, ara més que mai és important que els nens aprenguin els fonaments de la professionalitat. Han de saber que és important ser puntual i vestir-se adequadament. Han de mostrar bones maneres i obeir les convencions socials, no només durant les hores de treball, sinó sempre. Cada vegada és més important que els nens entenguin que la seva personalitat en línia permetrà que altres persones jutgin la seva personalitat de la vida real, per la qual cosa és important ser prudents tant fora de línia com fora de línia. Si no presten atenció a aquestes convencions socials, totes les altres habilitats que aprenguin seran, finalment, nul·les.

Crèdit fotogràfic destacat: Flickr a farm5.staticflickr.com Publicitat