Un dia, quan era a cinquè, un desconegut va entrar a la nostra aula i ens va repartir un full de paper a cadascun de nosaltres. A sobre no hi havia res més que files de cercles. Ens van demanar que dibuixéssim tantes coses com fos possible fent servir tants cercles com fos possible, en 10 minuts. Els estudiants que m’envoltaven feliçment començaven a dibuixar sols, cares alegres, cares regulars, cares de dibuixos animats, mentre jo estava assegut uns minuts, amb el llapis a la mà, sense dibuixar res. Mirava tota la pàgina i intentava esbrinar com podia fer un gran dibuix amb tots aquests cercles. No vaig poder, així que em vaig conformar amb les combinacions de cercles. Vaig dibuixar unes ulleres i una bicicleta. En vaig connectar diverses amb cordes per fer una agrupació de globus. Vaig fer una eruga amb les seves cames petites que sortien de cada segment amb sabates posades i un cap amb antenes a un extrem. Quan passaven els deu minuts, no havia utilitzat gairebé tants cercles com els que m’envoltaven, i em vaig preguntar si d’alguna manera havia fallat la prova.

Unes setmanes més tard, em van trucar de classe i el mateix desconegut em va conèixer al despatx. Tenia més proves que fer-me, perquè va dir que havia demostrat tanta creativitat amb l’exercici del cercle. Va explicar que era un estudiant universitari que estudiava pensadors visuals , i va pensar que jo era un d’ells. També em va dir que probablement no obtindria notes tan altes com alguns altres estudiants, perquè la majoria dels professors no ensenyen per als estudiants visuals.

Va ser la primera vegada que algú va intentar explicar-me per què tenia dificultats per aprendre. Més endavant, em va portar a explorar el que és un pensador visual: m'adapto molt bé a la definició. Així doncs, aquí teniu una llista de set coses que tots els pensadors visuals entendrem i, probablement, la majoria d’altres no.

1. Planifiquem els nostres projectes i tasques d’una manera diferent

Tot i que altres fan llistes de coses i creen excel·lents fitxers Excel que parlen de les tasques a completar, necessitem un gran diagrama de flux, amb tot el projecte dividit en una representació visual. Quan altres fan servir eines de gestió de projectes que utilitzen llistes i fitxers, ens sentim frustrats i menys productius.Publicitat

Si us sembla, obteniu una altra eina. Un que recomano és casual . Es tracta d’un programari basat en el núvol que us permet dibuixar tot un projecte, com un gran mapa mental. Podeu veure-ho tot alhora i supervisar els detalls de la finalització de la tasca amb un gran diagrama de flux visual. És com si aquest programari tingués els nostres noms quan es va desenvolupar.

2. Tenim una imaginació enorme

Observem una formació de núvols i visualitzem immediatament tot tipus d’escenaris amb aquesta forma. Tot i que altres estan ocupats amb les seves llistes de tasques, se’ns veu com a poc enfocats com a somiadors despert.

En realitat, estem veient imatges passades i imaginant-ne de noves, així que no molesteu, si us plau. I si ens demaneu que presentem solucions, haureu de deixar-nos-ho, ja que les nostres visualitzacions poden resultar en la millor.Publicitat

Estem molt bé amb projectes de modelització i optimització de matemàtiques en grup i, si ens demaneu que ajudem a decorar una habitació per a una festa, podem veure el producte acabat amb força rapidesa a la nostra ment.

3. No escrivim notes, les dibuixem

Si escoltem una conferència, no escrivim el que sentim, ho dibuixem. La nostra lletra no sol ser tan bona, però sí fer dibuixos , gràfics i altres imatges que ens permetran recordar el que es va dir.

Quan hem de donar indicacions a algú, hem de dibuixar-les; quan necessitem explicar qualsevol cosa, aquesta explicació tindrà la forma d’una imatge. Mentre que d’altres escriuen els seus assajos i articles a l’escola, dibuixem organitzadors gràfics que tinguin sentit per a nosaltres.Publicitat

Si hem de recordar recollir articles a la botiga, no farem una llista, sinó que farem dibuixos dels articles. Com que tenim una imatge visual de la botiga a la nostra ment, sabem on anar per fer un treball ràpid d’aquest viatge de compres. I no memoritzem fonèticament l’ortografia de les paraules. Mirem si podem escriure correctament una paraula.

4. Tenim la capacitat d’inventar

Thomas Edison i Einstein van ser fracassos a l’escola etiquetats com a deficients mentals. Però van veure coses que els altres no podien i van canviar les nostres vides per sempre a causa d’això. Tot i que els pensadors visuals no serem tan inventius com això, ens arriben algunes bones idees.

Diguem que algú, fa molts anys, estava en un restaurant menjant hamburgueses. Quan va capgirar l'ampolla de salsa de tomàquet per trencar la seva hamburguesa, va haver de sacsejar-la per fer baixar la salsa de tomàquet al broc. Va compartir la seva visió d’un nou disseny d’ampolles: un tap ample que pogués equilibrar l’ampolla cap per avall, de manera que el salsa de tomàquet sempre estigués al broc quan s’obria. Fins i tot va escriure una carta a una de les empreses suggerint-la. Uns anys més tard, va sortir la primera ampolla de salsa de tomàquet tal com l’havia previst, i aviat seguiran altres articles: mostassa, gelea, maionesa, etc. , però aquesta meravellosa comoditat va néixer en aquell restaurant.

5. No obtenim taules, sinó diagrames d’amor

Publicitat

Si un instructor dibuixa un anell de benzè a la classe de química, o si podem jugar Quadres de Punnett en biologia, som al cel. Però doneu-nos dades en una taula o demaneu-nos que ho expliquem com un projecte de llei es converteix en una llei en escriptura en prosa, i ens tornarem bojos! Doneu-nos una imatge, deixeu-la absorbir i processar-la al cervell i la tindrem consolidada a la memòria permanentment. Anys després, encara podrem visualitzar aquesta imatge del procés legislatiu.

6. Recordem les coses com a imatges

Mentre que altres escriuen o parlen de les seves primeres mascotes, d’un fet significatiu de la seva vida o d’algú que els ha impactat, ens ocupem de les imatges. Aquests esdeveniments de la nostra vida es converteixen en pel·lícules que es reprodueixen al nostre cap mentre les recordem.

De fet, alguns estudiants visuals extrems tenen pel·lícules tan vives que poden recordar fins i tot el més mínim detall sobre una escena. Recentment, una sèrie de televisió, titulada Unforgettable, va esdevenir tot un èxit. El personatge principal era una dona amb una memòria visual tan extrema que es va convertir en un gran benefici per a un equip de detectius, ja que resolien crims. Va anar a cada escena del crim i es va centrar en el panorama general, però, quan fos necessari, va poder recordar tots els detalls del lloc més endavant.

7. Som pro-packers

Publicitat

Per què? Perquè, mentre tots els altres intenten embolicar les coses en una maleta amb només un èxit marginal, hem imaginat aquesta maleta i tot el que hi ha d’anar. Hem organitzat i tornat a organitzar els articles al cap, una vegada i una altra, fins que aconseguim el patró de col·locació perfecte. Tot seguit, seguim el nostre patró, tot encaixa perfectament i estem preparats.

Els pensadors visuals som imaginatius, creatius i divergents en els nostres processos de pensament. Tot i que de vegades podem frustrar els altres, i fins i tot nosaltres mateixos, sovint som el membre més valuós que pot tenir un equip.