Aprendre sol amb un aprenentatge autodirigit no és una tasca senzilla. Cal provar nous mètodes d’estudi, saber com s’aprèn i la motivació per seguir endavant.

Tot i que tot això sembla senzill al paper, és important tenir en compte l’estat d’ànim general de la gent cap a l’aprenentatge. Per a molta gent, han passat anys des que van recollir per última vegada un llibre, i molt menys un llibre de text. No m'estranyaria que la majoria de la gent deixés d'aprendre seriosament després de la universitat o la universitat.

Ara és bo que us torneu a centrar en l’aprenentatge, perquè un cop aprofundiu en què és l’aprenentatge, us adonareu que l’aprenentatge escolar no era el més òptim.

L’aprenentatge autodirigit pot ser una gran eina per ajudar-vos a continuar l’aprenentatge permanent.Discutirem què és i alguns consells per ajudar-vos.

Taula de continguts

1. Què és l’aprenentatge autodirigit?
2. Característiques d’un aprenent autodirigit
3. Com desenvolupar l’aprenentatge autodirigit
4. Pensaments finals
5. Més consells sobre l'aprenentatge

Què és l’aprenentatge autodirigit?

L’aprenentatge autodirigit, en el seu nucli principal, és prendre l’aprenentatge a les vostres mans i créixer-ne. És una tècnica que és dràsticament diferent de la que s’ensenya a la majoria d’escoles. Dit d’una altra manera, és una tècnica molt eficaç que tothom pot utilitzar i seria fantàstica en un entorn escolar.

Aquí teniu els 3L d’aprenentatge autodirigit de Tanmay Vora:^[1]

De fet, hi ha una escola als Estats Units que pot donar fe d'això mitjançant la teoria i la pràctica: Brisbane Independent School o BIS. Perquè l’escola no estava restringida pels plans d’estudis federals (que en el millor dels casos són poc brillants)podrien adoptar aquesta forma d’aprenentatge.

Aquest impuls per a l’aprenentatge autodirigit va venir de Jennifer Haynes, que va començar a ensenyar al BIS als anys noranta. A partir d’aquí, la paraula de moda del moment es va convertir en un programa d’estudis que emfatitza set característiques:

• Lúdic
• Autonomia
• Avaluació interioritzada
• Obertura a l'experiència
• Motivació intrínseca
• Autoacceptació
• Flexibilitat

A partir d'aquestes set característiques, Haynes va assenyalar:Publicitat

Aquestes característiques estan previstes en el nostre pla d’estudis i cada estudiant té un seguiment de desenvolupament continu. És meravellós veure com un estudiant pot passar de necessitar un professor per ajudar-lo fins i tot a tenir una idea per a un projecte i després observar-los en els darrers anys desenvolupant la planificació i la implementació d’un projecte ... Aprenen el fantàstic que desenvolupa el seu idea pròpia i el més important de com completar la tasca sense que ningú s’hi posi per fer-la.^[2]

Característiques d’un aprenent autodirigit

Els estudiants de BIS ofereixen una visió d’ocell d’algunes de les característiques d’un aprenent autodirigit. Si explorem més, en trobarem més, sobretot quan considerem els mètodes que he esmentat anteriorment com a formes de millorar aquest estil d’aprenentatge.

A partir d'aquests mètodes, al llarg dels anys han sorgit molts articles sobre investigació educativa que mostren tot tipus d'efectes secundaris positius d'aquest mètode, inclosa l'educació d'adults.

En primer lloc, l’aprenentatge autodirigit inclou les persones que prenen la iniciativa quan diagnostiquen el seu aprenentatge i construeixen des d’aquí. Un estudi va assenyalar que quan això passa, les persones descobreixen i fan créixer el seu granet de sorra i perseverança, i milloren la seva motivació i integritat intrínseca.^[3]

En segon lloc, els estudiants se senten més apoderats mitjançant l’autoaprenentatge. Amb els programes que passen a Internet,^[4]ho podem veure com una forma d’aprenentatge autodirigit. Al cap i a la fi, heu de seguir el vostre ritme quan es tracta de cursos en línia i aprenentatge basat en problemes.

En tercer lloc, les persones que adopten un aprenentatge autodirigit desenvolupen altres habilitats útils. Els serà més fàcil formular objectius d’aprenentatge i identificar-ne els propis motivació intrínseca . Al cap i a la fi, aquest tipus d’habilitats es poden aplicar a altres àrees fora de l’aprenentatge.

Per exemple, tots hem de fixar objectius si volem créixer i enriquir el nostre negoci, la nostra carrera i la nostra vida. Aprendre a fer-ho fixar objectius significatius que ens fa il·lusió assolir significa més que el fet d’establir un objectiu que no ens importa.

Algunes altres característiques d’aquests aprenents són:

Molt reflectant

Cal conèixer molt els teus interessos i motivar-te. Com a resultat, molts d’aquests estudiants passen temps al cap avaluant i reflexionant.

Eficient

Des de l’aprenentatge efectiu fins a la motivació efectiva, aquestes persones es tornen més eficients amb el seu aprenentatge.Publicitat

De suport

Ser aquest tipus d’aprenent significa que cal valorar la col·laboració i el treball en equip. Això us ensenya a buscar ajuda i orientació i a oferir ajuda quan sigui necessari. Funcionen millor en una dinàmica d’equip per això.

Un major sentit de la responsabilitat

En definitiva, en l’aprenentatge autodirigit, les persones prenen la iniciativa i decideixen quan, com i què aprendre. Aquest sentit de la responsabilitat és especialment important al segle XXI, quan l'educació sembla haver-se estancat en el seu progrés.

Més curiosa

Aquest mètode d’ensenyament ens anima a preguntar-nos per què i a no conformar-nos amb no sé com a resposta. Com a resultat, aprenem a fer les preguntes més importants i impactants que susciten debat, descobriment i aprenentatge.

El que és sorprenent en l’aprenentatge autodirigit és que el podem adoptar a la nostra pròpia vida.

Com desenvolupar l’aprenentatge autodirigit

Desenvolupar aquesta estratègia no és tan difícil. Per a la majoria de la gent, s’ha d’ensenyar explícitament, però les següents maneres ajudaran a fer créixer i aprendre aquesta estratègia.

1. Identificar els objectius d’aprenentatge

Mai es pot aconseguir res si no ho ha previst. Identifiqueu primer el que voleu aprendre. Estableix objectius d’aprenentatge específics que podràs mesurar amb el pas del temps.

2. Qüestionar la importància

Pren el costum de no prendre-ho tot al valor nominal. Tingueu sempre una curiositat semblant a un gat i feu-vos preguntes que us facin preocupar-vos per la resposta. Busqueu respostes obvies passades amb preguntes per què i com, i dediqueu-vos a trobar les respostes.

3. Trobar reptes

Els desafiaments, tot i que al principi són incòmodes, poden ser emocionants i gratificants. Trobeu un repte relacionat amb un problema que us interessa resoldre. La superació se sentirà significativa i us impulsarà a continuar aprenent.

Per exemple, si voleu aprendre un idioma nou , repteu-vos a llegir un llibre en aquest idioma cada mes i observeu com es fa més fàcil amb el pas del temps.

Podeu obtenir més informació sobre com entrenar-vos a desitjar aprendre en aquest vídeo:Publicitat

4. Comproveu el vostre procés d'aprenentatge

L’aprenentatge és millor quan heu establert els vostres propis estàndards d’aprenentatge. Independentment de les notes, mesureu el vostre progrés amb els objectius personals d’aprenentatge. Les escoles ens ensenyen a utilitzar les notes. Haureu de trobar una manera més significativa de mesurar el vostre aprenentatge^[5].

5. Compreneu el vostre enfocament d'aprenentatge

Hi ha un munt de recursos per ajudar-vos a identificar-vos estils d’aprenentatge , però, de debò, saps quin és el teu estil?

Preneu-vos un moment per mirar el format i el mitjà del vostre enfocament d'aprenentatge i canviar-lo de tant en tant mentre participeu en un aprenentatge autodirigit. La majoria de la gent té força en diversos estils d’aprenentatge i, sovint, pot desenvolupar encara més aquells en què és més feble. Experimenteu per veure què funciona a llarg termini.

6. Descobriu els antecedents d'un tema

Conegueu el tema que esteu aprenent comprovant els antecedents del tema.Llegiu articles que us semblin interessants o mireu TED Talks relacionats amb temes de la vostra llista d'aprenentatge.

7. Cultivar la motivació intrínseca

La motivació intrínseca és la motivació impulsada a partir de recompenses internes. Sembla un concepte senzill, però molta gent lluita amb ell. Afortunadament, es pot aprendre. Una de les formes és compartir el que heu après amb els altres.

Intenta evitar ser dur amb tu mateix si vols cultivar la motivació intrínseca. L’excés d’autocrítica et deixarà de continuar el teu viatge d’aprenentatge. Mantingueu-lo tan positiu com sigui possible i cultiveu l’agraïment i l’agraïment per tot l’esforç que feu en la vostra educació.

8. Fer alguna cosa a partir del que heu après

Una cançó, una entrada de diari, una imatge ... Aquests són exemples de coses que podeu crear a partir del que heu après. Això no només ajuda a consolidar el que aprens, sinó que t’ofereix alguna cosa a esperar. Això també és ideal per als estudiants de cinestèsia.

9. Aprofitar el temps

De vegades ens ocupem i no tenim temps per aprendre, però aquesta manca de temps és més que una raó per aprofitar el temps que tenim.

Preneu les pauses de migdia de trenta minuts per menjar i esprémer en una sessió d'aprenentatge.Si aneu al gimnàs, escolteu un podcast o un audiollibre mentre esteu a la cinta de córrer.

10. Creeu una llista de temes

Penseu en una llista de temes com una llista completa de coses que voleu aprendre. Aquests poden ser temes amplis o estrets. Aquestes llistes us poden ajudar a crear objectius i treballar per assolir-los. Publicitat

11. Valora el teu progrés respecte al teu rendiment

Mai deixem d’aprendre realment. Sempre hi haurà petits fragments d’informació o visualitzacions a què estem exposats cada dia. No obstant això, quan vulgueu aprendre activament, concentreu-vos més en l’estimulació de l’aprenentatge sobre el vostre rendiment real.

12. Tenir objectius d'aprenentatge realistes

L’aprenentatge autodirigit es basa en un sistema que creem. Per assegurar-vos que el sistema és sòlid, voleu assegurar-vos que tot estigui configurat dins dels vostres propis límits. L’últim que voleu és desanimar-vos per aprendre.

Proveu de començar petit i aneu avançant. Per exemple, si voleu aprendre a codificar , no espereu ser capaç de crear un lloc web completament funcional en un mes. Planifiqueu aprendre prou com per modificar el text i els colors el primer mes com a objectiu més realista.

13. Construir una xarxa de companys d’aprenentatge

Teniu un grup de persones amb qui podeu col·laborar i connectar-vos. Aquest grup de persones us impulsarà a aprendre més i us pot donar una sortida per quan vulgueu parlar del que heu après. El millor de tot és que aquest grup pot estar fora de línia o en línia.

Pensaments finals

L’aprenentatge autodirigit és la clau per tenir una experiència d’aprenentatge més enriquidora. Tot i que el gust per l’aprenentatge de tothom sembla haver disminuït, es deu a un sistema antic i ineficaç: un sistema que no fomenta l’aprenentatge més profund ni ajuda els estudiants a establir objectius d’aprenentatge superiors que els interessen.

L’aprenentatge autodirigit és important perquè ensenya a les persones a ser individus més independents i responsables. Desenvolupen habilitats per ser motivats internament, autosuficients, per fer preguntes significatives i impactants, etc.

Ara és el millor moment per iniciar-se en l’aprenentatge autodirigit i tornar a enamorar-se de l’aprenentatge.

Més consells sobre l'aprenentatge

• 10 maneres de trobar la motivació per a l'aprenentatge (fins i tot després d'haver-se graduat)
• Com aprendre ràpidament i dominar qualsevol habilitat que vulgueu
• 15 maneres de cultivar l’aprenentatge continu per a un cervell més esmolat
• Torneu a aprendre a aprendre a l'era de la informació

Crèdit fotogràfic destacat: Amy Tran a través d’unsplash.com

Referència